Curso gratis: Cómo ser conferencista motivacional, por Omar Villalobos

    Cómo ser conferencista: la primera lección

    17 min

    En esta lección Omar explica cinco aspectos para comenzar a construir una propuesta como conferencista: poder de la palabra, para qué, público meta, preparación y propuesta. El primero se refiere al gusto por comunicar y hablar frente a otras personas. Omar señala que esa capacidad puede desarrollarse. Después plantea revisar el motivo para dedicarse a esta actividad con honestidad: aprender mediante el intercambio con otras personas y ser útil con lo que se comparte. También señala que dar conferencias puede ser una herramienta dentro de distintas profesiones.

    La elección del público permite definir a quién se dirige el mensaje y conocer sus intereses. La preparación exige estudiar el tema, contrastar puntos de vista y recuperar aprendizajes de experiencias propias. Omar desaconseja copiar contenidos: propone comprender las estrategias de otros y desarrollar un estilo propio. Finalmente, la conferencia debe dejar una propuesta para quien escucha. En el caso de la motivación, esa propuesta se orienta a actuar. El planteamiento reúne así el motivo personal, el conocimiento de la audiencia y el contenido que se desea comunicar.

    Ideas de la lección

    • Omar plantea que el motivo para dar conferencias debe incluir el aprendizaje personal y la utilidad para otros.
    • La elección del público meta define a quién se dirige el mensaje.
    • Omar propone comprender estrategias ajenas y crear un estilo propio.
    • La conferencia de motivación debe dejar una propuesta orientada a la acción.

    Ejercicio: Revisa las cinco p de tu propuesta

    8 min

    1. Escribe qué disfrutas de comunicar y qué habilidad necesitas desarrollar.
    2. Responde para qué quieres dar una conferencia: qué buscas aprender y en qué podrías ser útil.
    3. Define tu público meta y anota qué le interesa del tema.
    4. Anota qué necesitas estudiar y una experiencia propia de la que puedas recuperar un aprendizaje.
    5. Escribe la propuesta que dejarías al final y la acción a la que invitarías.